中新河南网驻马店9月13日（通讯员：李鹏飞 崔景）为帮助全校英语学科教师深度领会新教材编写理念，准确把握教材变化，切实提升课堂教学质量，9月10日，驻马店第二实验小学开展英语学科新教材专题培训活动，助力教师吃透教材重点，推动新教材在日常教学中落地见效。

李圆圆老师针对新旧教材更替带来的内容重复、知识前置、新增知识点等问题，明确六年级教学可以通过重复内容迁移复现、遗漏内容碎片化渗透、新增内容随课推进的方式平稳衔接；李东珂老师围绕五年级英语教学，从新教材“三大变化”切入，聚焦课时紧张、学生读不懂写不出、主题探究与语言知识学习难以兼顾三大教学痛点，向大家分享了问题链统领单元、读写联动等具体做法，共同探讨从“教教材”到“用教材教”的转变思路，为教师用好、用活新教材提供了借鉴。

买睿老师围绕英语学科核心素养，解读了新教材螺旋上升、贴近学生生活、注重高阶思维培养等特点。她结合具体案例，通过对比高低年级教材的梯度差异，阐释了立足主题意义、践行英语学习活动观的编写理念，并针对新旧教材衔接中单词默写、课堂拓展等一线教学难题，分享了一系列分层教学、减负增效的实操方法。

学校党委书记刘向彬最后作了课后总结。强调英语教学要以核心素养为导向，持续呵护学生英语学习兴趣，把中华优秀传统文化融入课堂，厚植学生文化自信。同时围绕新教材实施，要求老师们深刻理解教材修订的底层逻辑，精准把握教材的核心变化，以及如何落地践行新课程理念，用好新教材。

此次新教材专题培训为该校英语教师厘清了教学思路，破解了新旧教材衔接过程中的诸多困惑。受训老师纷纷表示，将以此次培训为契机，把所学所思转化为课堂实践，深耕单元主题教学，扎实做好新旧教材衔接，让新教材理念真正赋能英语课堂教学，助力学生在语言学习中拓宽视野、涵养品格。
编辑：陈娅