中新河南网驻马店9月8日 2026年6月，我的微信里多了一个特别的朋友——“乡音无改”，头像是一个古色古香的“缘”字。

校长推给我这个名片时说：“这是咱们学校的一位退休教师，写了几十万字的教育心得，你联系看看，好好学习学习！”

几十万字！退休后还在写！我的心震撼了。

加上微信，我才知道这位“乡音无改”是耿湘英老师——确山二中退休高级语文教师，河南大学本科毕业，中共党员。1978年参加工作，1984年调入我们学校，从此扎根三十三年，做了三十年班主任，直到2011年退休。

三十三年，带过的班级连年获评模范班级，本人多次荣获市县优秀班主任，年度考核连年优秀。这些荣誉背后，是一位教师日复一日的坚守。

但真正打动我的，不是这些履历。

耿老师的父亲是老军人，她出生在部队大院，骨子里带着军人特有的耿直与认真。退休后，她没像许多人那样含饴弄孙、安享清闲，而是把自己三十多年的教育经验一点一点梳理出来，写成了四十多万字——不是随笔，不是回忆录，是实实在在的教育叙事：课改历程、与家长沟通的案例、专业成长的思考，甚至还有“后悔的几个教育片段”......

她在微信上很客气，很谦虚，一口一个“向年轻老师学习”。我们商定了专栏的步骤：先给年轻后辈写一封开篇信，谈谈初衷；再整理个人教育叙事；最后聊聊那些让她至今耿耿于怀的“遗憾”。

让我没想到的是，商定之后，耿老师专门从郑州赶回确山，说要当面聊聊细节。那天下午，她坐在我对面，腰背挺得笔直，说话时眼神清亮，完全不像是七十多岁的老人。她反复说：“我就是个普通老师。”

可是耿老师，一个退休后还在灯下写几十万字教育心得的老教师，怎么会“普通”？

她让我想起校长的嘱托——要把宝贵的经验传递给一线教师，更要把这种精神传播下去。在这个追求“短平快”的时代，还有人愿意用几十万字去沉淀、去反思、去传承，这本身就是一种教育者的“乡愁”——对讲台的乡愁，对孩子的乡愁，对教育事业的乡愁。

专栏即将开启。我们把它命名为“龙吟·乡音”——确山二中立于盘龙山下,学校以龙文化为魂。"乡音"既是这位退休老师的声音,也是龙的血脉在一位教育者身上的回想。这份声音，值得被听见。无论走多远，归来仍是那个站在确山二中讲台上的耿老师。

她说，第一封信已经写好了，写给学校的年轻教师，写给这片她深爱着的教育热土。

我们都在等待。

等待那份穿越时光的、沉甸甸的“乡音”。

耿湘英简介：

耿湘英，确山县第二初级中学退休教师。河南大学本科毕业，中共党员，中学语文高级教师。

1978年11月参加工作，1984年调入确山县第二初级中学。担任初中语文教学三十三年，担任初中班主任三十年。期间所带班级连年获模范班级荣誉称号，本人多次获市县优秀班主任称号，连年获年度考核优秀，直至2011年退休。

她培养了一批又一批优秀人才。所带班级90（3）、93（1）、94（2）、97（1）、2010届很多学生以优异成绩考入信阳高中或驻马店地高，名校毕业后在北京、上海、武汉等地就职。

教学理念：

班级管理理念：靠学校规章制度立威，凭班级团队精神创优。

与学生相处之道：师和生定位准确，敬师爱生和谐共处。

编辑：陈娅