中新河南网驻马店9月2日（通讯员：张展）为进一步夯实班级管理基础，细化德育常规，提升班主任育人能力，明确新学期工作重点，2026年8月31日下午，驻马店市第二十一小学在大会议室召开新学期班主任专题经验交流会。为新学期德育工作高质量开展蓄力赋能。

  一、细化教学常规，夯实班风学风     

会上，王贺洲副校长对新学期班级教学管理工作进行细致部署。

他强调，优良班风学风是育人之本。班主任工作要聚焦抓习惯、抓细节、抓学困生、抓阅读浸润四大重点，常态化规范学生课前、课中、课后学习行为。通过健全班级制度、优化激励评价、树立榜样引领，持续涵养优良学风。

同时，要统筹抓好学生作业管理、特长培养、体能与艺术素养训练，加强科任教师沟通协作，坚持五育并举，立足长远育人，让常规落地、让管理见效。

二、压实安全后勤，守护校园平安    

杨俊主任围绕校园安全、公物管理、课间秩序、家校共育展开培训。他指出，安全工作要抓实安全教育、隐患排查、应急演练三项内容，做到防患于未然。开学初是安全高发期，班主任要勤巡查、勤提醒，引导学生开展文明课间活动，杜绝追逐打闹。

在日常管理中，持续教育学生爱护校园公物、珍惜公共资源。家校沟通坚持正向发声、真诚沟通，规范家委会工作，营造积极、和谐、向上的家校氛围。同时鼓励班主任直面工作挑战，在实践中提升能力、收获成长。

三、深耕德育细节，温暖精细育人    

李素红副校长结合日常德育工作，做精细化管理指导。

她肯定了全体班主任的辛苦付出，并提出：班级管理贵在抓早抓小、防微杜渐。班主任要提前到班、常态巡视，及时纠正学生不良行为，把问题化解在萌芽状态。

育人坚持严爱相济、刚柔并济。制度面前公平公正，对待特殊学生温柔包容，多关爱、多倾听、多鼓励。充分利用晨会、夕会，常态化开展文明礼仪、安全、感恩教育，将德育融入点滴细节，以细节育习惯，以习惯育品格。

同时，优化家校沟通方式，真诚交流、换位思考，凝聚育人合力。

四、优秀经验分享，赋能共同成长    

培训设置优秀班主任经验分享环节，六位班主任立足真实带班经历，分享接地气、可实操的育人妙招。

苏秋红老师聚焦低年级自主管理，细化岗位分工，固化日常习惯，让常规自然落地。

李丹丹老师坚持底线育人、温情育人，注重培养学生集体意识与班级凝聚力。

张展老师立足低段学情，严慈有度、反复巩固，耐心陪伴学生稳步成长。

韩柳老师主张接纳孩子差异、稳守教育初心，以平和心态温暖育人。

胡海燕老师谈习惯培养、情绪教育、全科育人，方法实用、理念先进，为全体班主任提供了宝贵的学习借鉴。

  五、校长总结赋能，践行教育家精神     

最后，律宏亮校长做总结讲话，为新学期德育工作高位引领、深度赋能。

律校长指出，新时代教师要从争做四有好老师，逐步迈向践行教育家精神。全体教师要深学学校核心办学文化，打造属于自己的特色班级文化，以文化浸润心灵、滋养成长。

同时明确小学教育两大核心目标：

培养孩子广泛的兴趣爱好，养成终身受益的良好行为习惯。

律校长着重强调了阅读的育人价值：阅读影响孩子的思维格局、行为气质和心理健康。想要培养爱阅读的孩子，教师首先要坚持阅读、自我精进，以身作则、书香育人。

初心如磐，笃行致远。本次班主任经验交流内容充实、重点突出、实用性强，为新学期班级管理理清了思路、明确了方向、凝聚了力量。

新学期，驻马店市第二十一小学全体班主任将立足岗位、深耕细作，践行育人初心，落实精细管理，以爱育人、以行践责，助力每一位二十一小学子向阳成长、逐光而行！

编辑：陈娅