中新河南网驻马店6月24日（通讯员：张品）
一所学校，一群人，
一段被时光温柔记下的日子。
在二高，
老师用岁月写下“坚守”，
学生用青春回答“热爱”。
他们在同一间教室里彼此照耀，
在同一片校园里各自生长。
师者的感悟，
是看见生命出彩时的欣喜；
学子的感悟，
是仰望知识天空时的震撼。
这些关于二高、关于班级、关于成长的故事，
让我们为你慢慢讲述…
以心为犁，在二高的沃土上种满星光
- 教师 刘胭脂 -
站在二高的香樟树下，望着走廊里学子步履匆匆的身影，看着办公室同事凝心研讨的模样，我总能心生温暖。初入校园的忐忑早已褪去，多年朝夕相伴，这片温润向上的沃土，已然成为我深耕教育、逐光前行的港湾。
在我心中，二高最动人的底色，是和睦融洽、团结共进的育人氛围。从教路上，我始终被温暖与帮扶包裹，初接新教学任务、对学情把握不足时，陈嘉、余曼娅等老师将多年沉淀的备课资料、教学经验悉数分享，耐心陪我研磨课堂。面对调皮叛逆、难以沟通的学生，冀丽、闫玉珍等资深班主任倾囊相授育人技巧，陪我分析学生特质、探寻教育方法，助力我快速成长。
日常教研中，全体教师坦诚交流、互助共进。考后质量分析会上，大家交流教学短板，探讨提分方法，以团队之力攻坚克难、提质增效。正是这份互帮互助、携手同心的温情，构筑了二高温暖纯粹的育人环境，让每一位教师都能潜心育人、安心成长。
校园之中，处处涌动着比学赶帮超、争先不服输的蓬勃朝气。深夜长明的办公室灯光，是师生奋进的最好见证；课间走廊、答疑板前，随处可见学子互讲错题、切磋知识点的身影。有同学起初物理基础薄弱，却始终勤勉自律、积极进取，不仅主动请教老师、深耕知识点，还自发组建班级互助学习小组，带动基础薄弱的同学共同刷题、整理笔记、查漏补缺。一人奋进、众人同行，在你追我赶、互帮互助的优良学风中，班级整体成绩稳步提升。
深耕二高，我更沉醉于多姿多彩、活力满满的校园生活。热血沸腾的运动会上，师生并肩奔跑、呐喊助威，尽情挥洒热血与热爱；精彩纷呈的艺术节中，师生同台排练、相互学习，学生化身小小舞蹈老师，在双向互动中收获自信与成长；志愿服务、清明远足等特色活动中，学子自律有序、心怀赤诚，在行走中感悟初心、涵养情怀。
在二高这片热土，温暖的团队、向上的学风、多彩的生活，滋养着学生成长，也成就着教师的初心。教育从不是一人独行，而是一群人的双向奔赴、彼此照亮。未来，我将继续在平凡的教育岁月里，耕耘希望、静待花开，书写属于二高的温暖华章。
从“凌云”到“超越”：一位历史班主任的六年摆渡记
- 教师 李玉杰 -
六年光阴，我以史书为桨，渡人也渡己，扎根二高，这方沃土予我底气，让我在教育的江河中从容掌舵。学校温馨有爱、凝心聚力的育人氛围，互帮互助、团结共进的工作环境，予我成长之阶、奋进之力，让我在教书育人的征途上，步履从容，热忱永驻。
观史知进退，笃行育芳华。历史从无捷径，成长贵在坚持，班级蜕变亦是厚积薄发。我所带班级最初基础薄弱、生源滞后，本科上线人数为零。面对起点偏低、学情不足的困境，我以耐心铸班风，以恒心抓学风，严爱相济、精细管理，引导学生互帮互助、同心向上，树立不甘落后、奋勇争先的信念。在学校悉心栽培、师生朝夕相伴、全员聚力拼搏下，班级一路赶超、逆势蜕变，如今本科上线二十余人，上线率近50%，成功升级。优良端正的班风、强烈浓厚的集体意识、雅致向上的班级文化，让班级多次获评文明班集体，真正实现后进突围、步步登高。
深耕高效课改，夯实班级逆袭底气。学校大力推进高效课堂改革，为班级学风提质、成绩跃升注入强劲动力。我紧扣课改要求优化课堂，充分调动学生主动性，我班课堂氛围活跃热烈，学生踊跃思考、积极展示、互助探究，一改往日沉闷状态。全校上下比学赶帮超的浓厚风气，深深滋养班级学风，让孩子们乐学善思、自律上进，高效课堂成为班级逆袭成长、稳步提升的坚实根基。
多彩校园活动，凝聚班级奋进力量。学校坚持五育并举，丰富多元的校园活动不断锤炼学生品格、凝聚班级向心力。运动会上，我班学子并肩作战、奋勇拼搏，用团结与热血彰显集体担当；建国80周年“盛世华诞 歌以咏志”红歌彩排中，全班同心高歌、礼赞祖国。身为历史教师，我以史育人、以情润心，把家国情怀、团结精神融入班级日常，多样活动涵养优良班风，助力班级凝心聚力、向阳成长。
凌云少年已乘风越岭，而我仍守在渡口。往后岁月，我愿继续做一个‘擦星星’的人——用历史的沉静擦去浮躁，用陪伴的耐心擦亮懵懂，让每一个经过我生命的孩子，都能在二高的星空下，找到属于自己的光芒。
在二高，做有温度的教育人
- 教师 王惠 -
我是王惠，一名普通的高中政治教师，也是政治组的教研组长。今年是我在驻马店市第二高级中学工作的第14年。回望这段岁月，心中满是感恩：是二高这片沃土，让我从青涩走向成熟，也让我真正理解了什么是“有温度的教育”。
每天走进校园，迎面是同事们的微笑，耳边是学生们的问好。我们政治组就像一个大家庭，老教师倾囊相授，青年教师虚心好学。作为教研组长，我组织集体备课时，大家总是知无不言、言无不尽；听评课时，大家坦诚交流、互相切磋。这种团结协作、和谐友善的氛围，让我每一天的工作都充满干劲。遇到教学难题，一声招呼，同事们便会聚在一起研讨；生活上有困难，大家也会默默伸出援手。在这样的环境里工作，我感到踏实而幸福。
二高的学风浓厚，孩子们的身上总有一股不服输的劲儿。课堂上小组讨论时，孩子们会因为某个知识或问题争得面红耳赤，课后又会一起整理总结互相分享。在“比”中找差距，在“学”中补短板，在“赶”中激潜能，在“帮”中共进步、见成长。作为老师，我也被这种氛围感染着：省优质课一等奖、省教学标兵、市学术技术带头人……这些荣誉的背后，是学校的托举，是老前辈的鼓励，更是我与学生共同奔跑的见证。
二高的校园从不单调。除了严谨的课堂教学，我们还拥有精彩纷呈的社团活动、主题班会、社会实践、志愿服务……我带领学生参加过“模拟政协”活动，孩子们化身“小委员”，调研校园周边交通问题、食品安全问题，提出提案；带领学生走进驿城区法院旁听庭审，“行走的思政课”在学生心中种下法治的种子；也曾在学雷锋月，组织学生走进社区关爱孤寡老人、为他们送去温暖；课余时间，我自己也穿上红马甲，加入学校志愿者队伍。这些经历让教育不再局限于课本，而是融入生活，滋养心灵。
14年来，我从一名普通教师成长为教研组长，收获了许多荣誉，但最珍贵的，是孩子们那一声声“王老师”，是同事间默契的相视一笑，是二高校园里每一处平凡的温暖。往后，我继续扎根于此—为这一声“王老师”，为这一抹相视的笑，为这一方让教育自然生长的土壤。
守一扇心门，护一程青春
- 教师 赵婷 -
“赵老师，我可以跟你聊聊吗？”——这是我在二高听到最多的一句话。作为专职心理教师兼班主任，我的办公室总是开着门，我的耳朵总是竖着，我的心总是预备着接收那些青春里的小心翼翼与波澜壮阔。
在二高这些年，最让我踏实的，是这里的氛围。教研时，同事们会为了一节课的设计争得面红耳赤，下课了又一起笑着去食堂；班级出现棘手问题时，搭班老师从不推诿，一句“我们一起想办法”就能让焦躁的心瞬间安定。
身为专职心理教师，我认真统筹落实全校心理健康教育工作的各项任务，常态化开展个体辅导，耐心倾听少年心事，用心疏导成长迷茫，每学年接待学生多达200人次。我会仔细斟酌课堂上的每一个活动，认真上好每一节心理课，课堂氛围轻松愉悦，欢声笑语不断。统筹开展了五届“3·25”心理健康周和“5·25”心理健康月活动，向全体学生普及心理保健知识，引导学生树立阳光心态。
为助力学生健康成长，我带领心理组全体教师，为高二、高三年级精心策划20多场主题鲜明的班级团体心理辅导课，以趣味互动、心理游戏、主题分享等形式，帮助学生释放压力、凝聚力量。除此之外，我积极搭建家校心理共育平台，定期开展家长讲座，走进“1024”教育在线，拉近家校距离，携手守护学生身心健康成长。
考前一句“你可以的”，考后一次走廊里的散步谈心，深夜一通与家长的长途电话——这些琐碎的日常，构成了我的班主任生活。成绩的提升是水到渠成的事，我更在意的是：这个班的孩子们，是否学会了彼此支撑、共同向上。
走出二高校门，我也在努力把这里的心理育人经验传递得更远。多次到兄弟学校开展心理授课和经验分享，把驻马店市二高在情绪疏导、危机干预、活动设计方面的做法讲给更多人听。一所学校的心理教育做得再好，力量终究有限；当越来越多的学校重视起学生的心理需求，受益的才是整个区域的孩子。这是二高给我的底气，也是我作为心理老师的责任。
回望这些年，最动听的从不是荣誉的掌声，而是学生那句‘谢谢赵老师，我好多了’。往后，继续做一名心灵治愈者——用专业守护少年的心事，用陪伴化解青春的迷茫。只愿每一颗途经的心，都能在这里被稳稳接住。
以热爱为帆，以坚持为桨，奔赴青春山海
- 学生 白昕蕾 -
我是来自2317班的高三学生白昕蕾。回望高中逐梦之路，从迷茫忐忑到步履坚定，每一步都浸润着汗水与热爱，见证着我的蜕变与成长。
中考后，我以压线成绩进入驻马店市第二高级中学。初入校园，我基础薄弱、缺乏自信，校内排名两百多名，被分入凌云班。面对高中繁重课业，我曾焦虑迷茫，但我不甘平庸、不愿放弃，凭借不懈努力，我有幸从凌云班进入超越2317班，开启了新的征程。
来到超越2317班后，在全体老师悉心教导下，同学们凝心聚力、互帮互助，以“乾坤未定，你我皆是黑马”，为口号，以“全员本科”为共同目标，一路并肩奋进，奋勇争先、迎难而上。在各类学业比拼与班级赛事中我们班屡创佳绩，班级整体水平比肩卓越班，实现了自我超越，获得了学校的认可，我们班从超越2317班荣升为卓越2317班。身处积极向上、奋力拼搏的班级氛围中，我紧跟集体脚步、全力以赴追赶。但逐梦之路从无坦途，在无数个深夜挑灯刷题、整理错题，但成绩起色不大，陷入失落怀疑时，班主任及时一给予我鼓励与指引，帮我驱散焦虑、重拾勇气，让我在漫漫求学路上始终被温暖相伴，坚定前行。让我更加坚信，成败从不取决于天赋，而取决于长久的坚持与付出。我最终从分班时的班级第三十名，到现在稳定在班级前五，校前五十的名次。
深耕学业的同时，我也积极追逐热爱。高一“学宪法 讲宪法”演讲比赛，我认真准备、反复练习，荣获校内第一、市级二等奖。此后，我踊跃参加红色家书朗诵、校园主持、英语演讲等活动，在实践中锤炼本领、提升自信，做到学业与素养双向成长。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。我从凌云班的一名普通学生来到超越班，再到荣升卓越班，正是在老师的激励与引领下，一步步走向优秀。而我，只是驻马店二高众多学子的一个缩影。在这里，每一位努力的少年都能被看见、被照亮、被成就。在此，真诚地欢迎学弟学妹们报考驻马店市第二高级中学。愿我们都不负寒窗苦读、不负心中热爱，跨越所有迷茫与艰辛，六月提笔从容、合笔圆满收官，奔赴各自的山海，未来可期！
编辑：陈娅
