中新河南网驻马店5月12日（通讯员：李玉栋）为深化大单元教学改革，落实语文核心素养培育目标，引领教师探索整本书阅读教学新路径，2026年5月12日下午，驻马店市第二十小学在四楼录播教室成功举办“大单元理念下的整本书阅读教学理解与实践”专题讲座。本次讲座由教导处副主任王利利主讲，全校语文教师齐聚现场，共赴一场教研盛宴。

讲座伊始，王利利副主任立足新课标要求，结合当前小学语文教学实际，深刻剖析了大单元教学与整本书阅读的内在关联。她指出，大单元教学以主题统摄、任务驱动为核心，能有效破解传统阅读教学碎片化、浅层化的困境，而整本书阅读作为语文学习任务群的重要内容，是培养学生阅读能力、思维品质与文化素养的关键载体，二者融合是提升语文教学质量的必然趋势。 

随后，王利利副主任从理论理解与实践落地两个维度展开详细分享。在理论层面，她系统阐释了大单元理念下整本书阅读的教学原则、核心目标与设计思路，强调要以核心素养为导向，整合教学内容，搭建进阶式阅读支架，引导学生从浅层情节阅读走向深度文本解读。在实践环节，她结合低中高学段不同课例，通过具体案例分析，生动讲解了整本书阅读的设计策略，从阅读规划、方法指导、活动设计到评价反馈，给出了可操作、可复制的实操方案，为一线教学提供了清晰指引。 

整场讲座内容充实、逻辑清晰，既有理论高度，又有实践温度。王利利副主任的讲解深入浅出、干货满满，精准回应了教师们在整本书阅读教学中遇到的困惑与难题，引发了在场教师的强烈共鸣。参会教师认真聆听、仔细记录，现场学习氛围浓厚。

此次专题讲座的举办，为学校语文教师搭建了交流学习、提升能力的优质平台，进一步更新了教师教学理念，明晰了大单元理念下整本书阅读教学的实施路径与方法。

未来，驻马店市第二十小学将持续深耕教研，以研促教、以思共进，不断探索语文教学改革新方向，助力学生在阅读中成长，在书香中启航，推动学校教育教学质量再上新台阶。

编辑：陈娅