中新河南网驻马店4月24日 最是书香能致远，绘本共读润童年。为激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿良好阅读习惯，深化家园共育，驻马店第二实验小学于2026年4月20日—24日精心开展“书香小天地·绘本共分享”分龄绘本分享周主题活动。本次活动立足小、中、大班幼儿年龄特点，融合园内户外阅读，让孩子们在故事、游戏、创作、表演中感受阅读魅力，共享书香时光。

暖心伴读润童心，书香氤氲伴成长

 世界读书日之际，驻马店第二实验小学绘本周活动温情开展。园长吴月霞走进户外阅读现场，与孩子们围坐相伴，用温柔生动的语言讲述精彩绘本故事，带领幼儿走进奇妙的阅读世界。

伴读中，她耐心互动、悉心引导，鼓励孩子们大胆表达、积极思考。在温馨愉悦的氛围里，孩子们认真倾听、踊跃发言，尽情感受阅读的快乐，也在陪伴中收获满满的关爱与温暖，为绘本周活动增添了真挚温情。

分龄悦读启童趣，书香润幼自成芳

小班:《西兰花理发师》——趣味音乐律动，唤醒多维感知

在绿意盎然的户外草坪上，小班幼儿以绘本《西兰花理发师》为情境主线，开启了一场别开生面的音乐律动之旅。教师巧妙化身“西兰花先生”，引导孩子们认识蔬菜朋友，模仿洗、剪、吹等理发动作，在欢快的旋律中自由舞动。孩子们化身“小小理发师”，用身体感知节奏、用动作表达快乐，在游戏化的情境中自然融入绘本世界。草坪上的每一次律动，都是对阅读兴趣的温柔唤醒，对表达欲望的快乐激发。

 中班:《彩虹色的花》——动静交替之间，绽放美好品格

中班活动围绕《彩虹色的花》展开室内外交替的沉浸式体验。户外草坪上，孩子们静坐地垫，聆听温暖故事，在自然光影中感受彩虹花乐于助人的无私品格；随后回到室内，大胆分享心中感悟，用画笔勾勒心中的彩虹花与故事情境。一幅幅色彩饱满、情感真挚的画作，不仅展现了幼儿对故事内涵的理解，更在艺术与语言的交融中，提升了情感表达与美术创作能力，让善良与分享的种子悄然生根。

 大班:多元综合绘本活动——自主·合作·绽放

走向深度表达大班幼儿迎来更具挑战与创意的综合绘本盛宴。户外“绘本小主播”舞台上，孩子们自信分享自制绘本与经典故事，用童声传递思想；室内手偶剧场、户外情景剧表演中，他们默契合作、生动演绎，在角色中绽放自信光芒。此外，创意书签制作环节将阅读延伸至艺术创作，孩子们精心设计绘本主题书签，为阅读旅程留下美好纪念。整个活动层层递进，全面提升了幼儿的自主表达、合作探究与舞台表现力，为终身学习与审美素养奠基。

家园携手沐书香，同心同行悦成长

本次活动同步启动“书香润家”亲子共读行动计划。家长每日陪伴孩子重温经典绘本，积极参与故事创编与角色表演，让阅读从园所延展至家庭；教师则通过线上平台实时分享园内精彩瞬间，开展温情点评与互动引导，构建起“园内沉浸式阅读 + 居家陪伴式共育”的双向融合机制。

在共读中，孩子收获的不仅是故事的滋养，更是来自父母的专注与陪伴；在互动中，教师与家庭之间形成了教育理念的共鸣与行动上的同行。阅读不再局限于课堂，而是悄然走进每一个家庭的日常；陪伴不再只是时间的给予，而是有温度、有回应的成长力量。

书香润园童心暖，墨韵滋养稚子欢

为期一周的绘本分享活动圆满落幕。本次活动将阅读、游戏、艺术、表演深度融合，为幼儿打造了一个多元、立体、富有童趣的成长舞台。在园长温暖伴读、教师专业引导、同伴积极互动、家园协同携手的共同努力下，孩子们在阅读中启迪智慧，在分享中收获快乐，在体验中悄然成长。良好的阅读习惯如种子般生根发芽，家园协同育人的成效日益彰显。

未来，驻马店第二实验小学将不断丰富阅读活动形式，拓展阅读与游戏、艺术、表演、自然教育等更多维度的融合路径。让书香浸润幼儿园的每一个角落，让绘本成为孩子童年最温暖的伙伴，陪伴他们一路向阳、茁壮成长。

编辑：陈娅