中新河南网5月21日电（梁靖  陶兰月） 为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、教育部等五部门《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（教师〔2018〕2号）和河南省教育厅《关于进一步加强县级教师培训机构建设的意见》（教师〔2012〕1号）的精神，持续推进我省县级教师培训机构建设。由河南省教育厅主办，河南省县级教师培训机构联盟、永城市教育局、永城市教师进修学校承办的“河南省县级教师培训机构建设专项工作视频会议”，于2020年5月19日-20日采用视频会议、在线直播方式举行。

　　

　　参加会议的有省辖市教育局教师教育科科（处）长、县级教师培训机构所在县（市、区）教育体育局主管局长和县级教师培训机构校长等300多人参加。与此同时，许多县级教师培训机构的教师们同步观看了视频会议。会议由河南省教育厅教师教育处处长张冰燕主持。

　　

　　5月19日上午，举行开幕仪式、经验交流和联盟换届。河南省教育厅教师教育处副处长肖向毅宣读联盟第三届理事会组织机构换届事宜。河南省教育厅副厅长毛杰的讲话鼓舞人心，为河南省县级教师培训机构的未来发展指明方向。

　　

　　下午举行校长论坛(“互联网+”背景下县级教师培训机构的培训模式创新），无论是主题报告、经验交流、云观摩，还是五个片区（豫东、豫西、豫南、豫北、豫中）的线上研讨，都充分展示天网、地网和人网的有机融合，是助力教师专业成长的有效探索。

　　

　　5月20日上午9时，河南省县级教师培训机构2020年校长论坛第一时段会议按时在云端召开。许昌市教师进修学校高度重视，在党支部书记张自文书记的带领下，班子成员和全体教师在会议室通过网络视频聆听了南京市栖霞区教师发展中心校长朱光成的《“主题研训”型校本研修坊学习方式的变革趋势与教师网络研修组织创新”》主题报告。

　　

　　许昌市教师进修学校校长助理陶兰月，以《构建“JTJ”培训模式  满足教师自主需求》为题，进行经验交流。

　　

　　近年来，许昌市进修学校根据“专业引领、实践取向、面向全体、开放多元”的原则，积极推进教师培训的供给侧结构性改革，完善分类、分层、分岗的教师培训体系，构建“JTJ”阶梯式培训模式，满足教师个性化自主需求。

　　

　　20日下午的最后一个环节，县级教师培训机构联盟秘书长黄国涛对这次视频会议进行客观、全面的总结评价。

　　

　　本次云端会议，通过校长论坛这一平台，聆听专家报告，分享同仁成果，交流了县级教师培训机构的先进办学理念和管理经验，研讨了县域教师培训机制的改革创新与发展战略，这是一次县级教师培训机构管理者学习与合作，分享与交流的饕餮盛宴。会议准备充分，内容丰富多彩，形式别具一格，有助于提升县级教师培训机构服务能力，有助于助力县域教师专业发展，有助于推动县域教师教育事业的健康、快速、持续发展。未来的县级教师培训机构，都能担负起县域内打通教师专业成长路径中“最后一公里”的重要支撑。