巧思作业设计  “双减”赋能提升

——郑州市中原区百花艺术小学开展“语文学科单元作业设计研讨交流”活动
 

  中新河南网12月18日电(通讯员管文莉)为进一步落实“双减”政策，积极创新作业设计，探索实践落地，确保在“双减”背景下打造减负增效的高效课堂，促进学生全面发展和健康成长，12月16日，郑州市中原区百花艺术小学全体语文教师在多功能室开展了“语文学科单元作业设计交流研讨”活动。各年级严格遵循课标、单元目标制定作业目标，做到心中有目标，作业质更高。

老师进行分享交流

  一年级老师针对识字单元的课堂作业设计进行交流，重视学生现有的水平，关注到不同层次的学生，减负不减质，夯实语文基础；二年级老师结合日常教学，变换角度、变换思维，精心设计了交流手工成果的作业，学生们既展示了自己的作品，又锻炼了按顺序表达的能力；三年级老师在作业设计上更注重教会孩子学习的方法，引导学生用思维导图积累语言，训练孩子掌握学习语文的方法；从观察小日记的记录到二次总结生成作文，四年级的作业呈现真是趣味横生，这同时也是语文学科与科学学科的巧妙融合；五年级老师设计了制作连环画、进行民间故事推介等作业，这不仅提炼了课文内容，更提升了学生的能力；六年级老师根据教学内容设计了制作小台灯及绘制故宫示意图的作业。

学校副校长纪丽森进行点评总结

  各年级组交流发言后，教导处主任王芳和副校长纪丽森对各组的交流进行了点评：作业设计要关注到目标，从课标到单元目标，再到作业目标层层细化，以设计出更有效的作业；同时也要关注到不同层次的学生，做好示范引领，给学生模板，带学生创新。

展示交流作业设计

  语文组老师们在本次研讨活动中认真聆听、积极交流，相信在今后的教育教学中，定能不断实践完善单元作业设计，用更高质量的作业保障学生学业水平的提升，推动“双减”政策深入落实，让每位学生的智慧之花更灿烂地绽放。