庭审中，公诉人围绕起诉书指控的犯罪事实，依法履行指控犯罪职责，通过精准讯问、分层示证、严密质证，将被告人的诈骗犯罪链条完整呈现于法庭之上。公诉人针对被告人利用毕业学生及家长升学焦虑心理，虚构“有关系可以帮助学生进入高等院校学习”事实骗取钱财的作案手法，进行针对性讯问，紧扣其“是否具备培训资质”“是否与学校有合作”“诈骗目的”等关键节点层层追问，被告人当庭认罪。公诉人采用“分组举证、一组一质”方式，将全案证据分为“主观故意证据”“客观行为证据”“量刑情节证据”等五块证据，有力证明了被告人具有非法占有目的诈骗故意，并实施了具体诈骗行为。整个质证过程逻辑严密、条理清晰，让旁听师生深刻感受到“以事实为依据、以法律为准绳”的司法原则。

 

    此次“庭审进校园”活动，是桐柏县检察院落实“谁执法谁普法”责任制、创新未成年人法治教育形式的有益实践。通过真实案例的"沉浸式"教育，让师生们切身感受到司法的庄严与温度，实现了"审理一案、教育一片、治理一方"的社会效果。