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驻马店市第二人民医院:被听懂,就是最好的药
2026-08-27 21:12:28   来源:中新河南网   责任编辑:王建

中新河南网驻马店8月27日(通讯员:周甜)在郑州大学附属脑病医院(驻马店市第二人民医院)儿童青少年心理二科,治疗室看起来更像一间“活动教室”——墙角摆着沙盘,桌上铺着画纸,柜子里放着玩偶和角色扮演用的道具。

这里没有刺鼻的消毒水味,也没有冰冷的仪器。

走进来的,是一群正在经历情绪风暴的孩子。他们有的已经很久没笑过,有的几个月不肯踏出房门,有的手上藏着浅浅的伤痕。

他们不说话。但在这里,他们开始用画笔画,用玩偶演,用情景剧“吵”出来。

治疗师和同伴们,则成为他们最耐心的“翻译”与“回声”。

Part 1 | 从“孤岛”到“群岛”

不少家长第一次听说“团体治疗”时,都会疑惑:

“我家孩子的问题,为什么要跟别人一起治?一对一不是更针对吗?”

这个问题的答案,藏在青少年最核心的心理需求里——同伴认同。

这个年龄段的孩子,在乎“别人怎么看我”,远超“老师怎么教我”。团体心理治疗,恰恰把这份“在乎”变成了一剂良药。

“原来不是我一个人”

当孩子听到同龄人说出几乎一模一样的恐惧——“我也害怕去学校”“我也觉得自己一无是处”——那种“只有我这么奇怪”的羞耻感,会在瞬间松动。

心理学称之为“普遍性体验”,它是减轻病耻感最自然、最有力量的方式。

在互动中“看见自己”

团体是一个微型社交场。在这里,孩子会不自觉地展现出自己惯用的情绪模式:

遇到冲突,是习惯性压抑,还是立刻爆发?

面对不同意见,是回避讨好,还是过度对抗?

这些模式,在同伴的反馈中变得清晰可见。这种“被照见”的觉察,比任何说教都更深刻。

当场练习“新方式”

团体最独特的价值,在于它提供了安全的试错空间。

孩子可以在这里尝试用平静的语气说出愤怒,用直接但不伤人的方式提出请求。每一次尝试,都会立刻得到同伴和治疗师的温和回应。

这种“即时演练”的收获,不会停留在治疗室——它会跟着孩子回到教室、食堂、宿舍,回到真实的人际关系中。

这正是那句老话的验证:“在关系中受伤,在关系中疗愈。”

临床观察表明,对于人际敏感、校园适应困难、非自杀性自伤等问题,团体治疗不仅能有效缓解抑郁情绪,还能帮助孩子重新找回与人连接的信心。

Part 2 | 一堂被精心“编织”的成长课

如果走进儿童青少年心理二科的团体活动室,你会看到一套环环相扣的流程:

第一步:破冰热身

通过轻松的小游戏打破拘谨,让孩子从“防御状态”切换到“参与状态”。

第二步:主题工作坊

围绕情绪识别、冲突解决、自我接纳等主题,采用绘画、心理剧、沙盘或叙事故事等形式,把抽象的心理概念变成孩子摸得着、玩得起来的东西。

第三步:总结分享

每位成员用一句话或一个动作表达今天的感受。治疗师给予温和的整合反馈,帮助孩子把体验“收进心里”。

治疗师全程动态观察每一位成员的状态——眼神、肢体语言、参与程度,随时调整节奏。既保证专业深度,也充分尊重每个孩子的耐受度和意愿。

许多原本退缩、沉默的小患者,在完成数期团体治疗后,眼神开始有了光亮,防御逐渐放下,学会了用“我感到……”来表达内心,而不是摔门或伤害自己。

家长们的反馈是最真实的晴雨表:

“孩子回家愿意说学校的事了。”

“情绪起伏小了很多。”

“主动约同学打球了。”

这些看似微小的变化,正是团体治疗生根发芽的信号。

Part 3 | 药物做“减法”,心理做“加法”

作为我市心理健康服务的专业阵地,医院始终坚持“生物-心理-社会”现代医学模式。

团队秉持一个朴素而科学的理念:

药物——缓解急性症状,守住安全底线;

心理治疗——重塑内在韧性,解决深层问题;

团体治疗——让成长在关系中自然发生。

在确保安全的前提下,治疗团队严格评估每例患者的药物使用必要性,避免过度依赖药物,同时大幅增加心理治疗和情感支持的比例。

这样做,既减轻了家庭的经济负担,更重要的是——帮助孩子建立起长久、可持续的情绪调节能力。这才是康复最坚实的基石。

Part 4 | 不止于病房:一张更大的支持网络正在铺开

医院在儿童青少年心理服务方面的布局远不止于治疗室。

家长同步课堂:定期开展父母支持小组,帮助家庭成员理解孩子的心理需求,改善亲子沟通模式。毕竟,孩子回家后的环境,才是康复的“主战场”。

校园心理联动:与学校心理老师建立协作机制,为返校过渡提供持续支持,避免“治好了不敢回学校”的尴尬。

社区科普宣教:面向社会普及青少年心理健康的早期识别知识,让更多人知道——心理困扰不是“想开点”就能解决的,它需要被看见、被理解、被专业地干预。

如果您需要帮助

孩子的心理困扰,从来不是“矫情”,也不是“叛逆”。

如果您发现孩子出现以下情况,请重视这些信号:

持续情绪低落、兴趣减退

厌学、拒绝社交

睡眠或食欲显著改变

出现自伤言语或行为

请不要犹豫,及时寻求专业评估。

郑州大学附属脑病医院(驻马店市第二人民医院)儿童青少年心理科

提供规范的评估、个体心理治疗、团体心理治疗及家庭支持服务。

咨询就诊,请前往医院门诊挂号,或拨打心理援助热线。

每一颗年轻的心,都值得被温柔听懂。

早一步看见,多一分可能。

 呵护心灵 关爱成长

编辑:陈娅

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